學習類型
習慣養(yǎng)成類 設定具體參與時間拉動學員互相監(jiān)督
內(nèi)容：有相同訴求的人走到一起，互相鼓勵、監(jiān)督，養(yǎng)成某種習慣。這類群通常由一位有相關經(jīng)驗的“群主”發(fā)起，設定時間段，及相應的任務，群成員需要在規(guī)定時間內(nèi)完成。相比于其他學習群，此類群不會定期組織整塊的時間進行微信群教學，知識分享多以答疑解惑的形式進行。
探群：健身品牌淘寶店主Skin建立的better me健身群已經(jīng)運營到了第三期，總共有800多人參加。“群采取了在微博上進行打卡，記錄每一天的飲食、運動情況，在微信群里進行交流分享的形式?！敝赃x取微博打開的形式，Skin解釋，在微博可以發(fā)起話題，參與的群員都可以在話題下進行打卡，更易操作，也方便群員查找、互相監(jiān)督。
在參與的時間上，Skin設定了28天。Skin認為，健身群不適合長時間持續(xù)進行，把看似比較難的習慣切割成較小時間段去完成，更有助于參與者堅持下去。
讀書分享類 隨時分享優(yōu)質內(nèi)容幫助學員積累知識
內(nèi)容：對相同主題感興趣的人聚集在一起，通過微信語音分享優(yōu)質閱讀內(nèi)容。
探群：2016年底，心理咨詢師、兒童青少年成長指導師劉娥將幾個家長微信群發(fā)展為讀書學習群，每天清晨在群里通過微信語音朗讀家庭教育相關的經(jīng)典書籍。
劉娥希望利用網(wǎng)絡的便利，打破時間地點的限制，讓家長隨時能利用微信群學習一點家庭教育知識。“日積月累，就能看到家長的變化。” 第一本書，劉娥選擇閱讀《發(fā)現(xiàn)母親》，共用時4個月。也曾有幾位家長跟她交流在讀書群里的收獲。
現(xiàn)在，這種公益性質的分享仍在進行，但是劉娥發(fā)現(xiàn)幾個群都慢慢不活躍了，讀書討論群也十分沉寂，鮮有人發(fā)言。
口語學習類 語音功能方便練習 學員過多影響體驗
內(nèi)容：因為便捷的語音功能，微信群是不少人學習或練習英語聽力口語的陣地。常見模式是由一位負責人組織多名群員就某一話題進行討論。
探群：面包英語創(chuàng)始人張齊認為，在人數(shù)眾多的微信群學口語更多只是刷屏，而不是人人都能參與，學習口語和聽力更適合師生一對一，但也需一些輔助角色保證教學效果。因此，他限制微信群人數(shù)，每個學習群僅限一名學員和老師、客服等進入。通過在微信群內(nèi)發(fā)語音、圖片、文字等，老師與學員一對一互動，群里的其他角色只在必要時介入。同時，學員和老師在微信群里建立社交關系，實現(xiàn)督促和陪伴。
Q & A
碎片化學習不可能速成
Q：如何看微信學習的效率和效果？
張齊：現(xiàn)在大家都追求短時效率高，想“30天速成”，但其實是“貪多嚼不爛”，沒有真正掌握知識和技能。微信群里的“超輕度”學習相對靈活，不追求速度，而是側重堅持和一點一滴的積累。
Q：微信群如何更好發(fā)揮教學功能？
侯瑞琦，和君集團合伙人：在微信學習群的管理上，群主由誰擔任，入群門檻如何設定，群成員需要遵守哪些規(guī)定，如何建立有效的激勵機制保障群成員的活躍度等都要經(jīng)過科學的設計。其模式可以參考傳統(tǒng)課堂，“設置聽課、完成作業(yè)、考核等環(huán)節(jié)，如果達不到要求就‘開除’，只有這樣才能幫助群員真正學好一門課程?！?/p>
呂森林，互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長：形式上，微信學習群除了要專注微信平臺上的互動分享，也不能丟掉線下的部分，需要在線下組織高質量的互動。內(nèi)容上，要做精做細，需要進行深度挖掘，不能夠提供優(yōu)質內(nèi)容的在線學習方式，最終都會通過市場自凈機制被劣汰。
Q：微信學習收費是否可行？
張齊：優(yōu)質的產(chǎn)品一定有成本，有價值的產(chǎn)品應該收費。有時免費的反而可能最貴，因為它浪費了用戶的時間。目前一些微信學習群營銷感很強，如分享到朋友圈可免費學習等，其背后可能有鏈條，有故事，有組織方想實現(xiàn)的目的。
呂森林：免費是一種營銷方式，有助于大量獲客。對大部分微信群來說，免費只是暫時的。隨著教學內(nèi)容的深入，收費將會有所提高。如何將用戶由免費或低價課導入高價課是組織者需要思考的，有數(shù)據(jù)顯示轉化率不足10%。（記者 方怡君 馮倓秋）
（責任編輯：梁艷）
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