被打?qū)W生共有38名，打人老師事后逐一登門道歉
事后，張老師逐一到被打?qū)W生家里，對學(xué)生及其家長進行賠禮道歉。長豐縣教體局研究決定，責(zé)令涉事男老師立即停職停課，并給予行政警告處分。
至于被掌摑的學(xué)生數(shù)字，一位知情的校方人士在當(dāng)天下午向紫牛新聞記者表示，最新的統(tǒng)計有38名，而此前有消息稱是13名。對此，該校孫校長表示，此事安徽省教育廳正在深入調(diào)查，關(guān)鍵節(jié)點，他不方便透露太多。
老同事：他業(yè)務(wù)強工作太認真，但掌摑學(xué)生不妥
當(dāng)天下午，紫牛新聞記者再度驅(qū)車26公里來到張老師原來工作的學(xué)校——長豐縣下塘實驗中學(xué)，此時，正是學(xué)生自習(xí)時間，整個校園十分安靜。記者正好看見一名老師拿著試卷開門走出來，當(dāng)即表明來意。
“我是通過網(wǎng)上視頻知道這事的，實在是想不到?！边@名老師姓甄，同樣是語文老師，以前和張某接觸比較多，對他的情況十分了解。 “張老師工作非常認真，業(yè)務(wù)能力強，是學(xué)校的骨干教師?！闭缋蠋煾嬖V紫牛新聞記者，張老師曾是學(xué)校的教研組長，長期擔(dān)任班主任工作，所教的班級在學(xué)校中考中，成績長期保持在前列。
“張老師是下塘鎮(zhèn)本地人，三十歲左右，大學(xué)畢業(yè)后一直在下塘實驗中學(xué)任教，有八九年時間了?！闭缋蠋熣f，張老師平時話不太多，為人謙和，和領(lǐng)導(dǎo)、同事相處和諧。從來沒有聽說過和誰發(fā)生過矛盾，與學(xué)生相處也很融洽，他教過的學(xué)生畢業(yè)后還經(jīng)常來看望他。
“張老師今年剛調(diào)到城里的中學(xué)，又分在學(xué)生平均成績較差的班級，他這人做事比較較真，又太想出成績了，希望在短期之內(nèi)能讓學(xué)生成績有所提高，所以沖動之下才會做出掌摑的舉動。”甄老師告訴紫牛記者，盡管如此，可在課堂上如此做還是十分欠妥。
事后跟同事說很懊悔，家里發(fā)生了一些事
出了這件事后，這兩位昔日的老同事通過電話交流過?！敖徽勚?，張老師流露出懊悔之情，覺得當(dāng)時太沖動了，同時向我透露，最近家里發(fā)生的事情比較多，對自己的情緒可能也產(chǎn)生了影響?！闭缋蠋熣f，他了解的是，張老師在班級中做過檢討，也一一上門向孩子和他們的家長表示過歉意，現(xiàn)在就看如何處理此事。在接受記者采訪時，甄老師希望媒體能夠客觀報道此事，畢竟一時的錯誤行為不能代表他的全部。掌摑學(xué)生確實非常錯誤，可能是他的家庭因素再加上剛到新學(xué)校壓力大，希望能夠給他機會。
今日下午一直到傍晚，紫牛新聞記者多次聯(lián)系張老師，最終撥通了張老師的電話，電話中張老師表示正在接受教育廳的調(diào)查談話，讓記者晚些時候和他聯(lián)系。當(dāng)晚7:30，當(dāng)紫牛新聞記者再次撥通張老師電話時，他沒有接，掐斷了電話。
心理專家：被當(dāng)眾掌摑易留下心理陰影，需心理疏導(dǎo)
中科院心理所博士嚴萬森副教授認為，在青少年學(xué)生眼中，教師兼具權(quán)威人格及道德自我的心理形象，青少年的人格成長受教師行為的影響很大。教師的公平公正、正直正氣、善良包容等良好的心理行為特征有助于青少年的健康成長和人格發(fā)展，具有積極的意義。反之，教師的暴力沖動等不良的心理行為品質(zhì)有害于青少年的心理成長，甚至?xí)o學(xué)生成年后的人格帶來陰影。因此，教師在為青少年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的同時，還需要以積極正面的人格姿態(tài)，為青少年學(xué)生的心理成長和人格發(fā)展?fàn)I造積極向上的正能量。
嚴教授認為，當(dāng)眾掌摑對青少年的心理傷害很大，這種集體式的人格侮辱帶來的長期消極心理影響不可忽視。在教育部門的行政處置當(dāng)中，當(dāng)事教師向?qū)W生及家長公開上門道歉固然是必需的，但從心理干預(yù)的角度看還不夠。在心理危機理論中，當(dāng)眾的集體式的掌摑懲罰是一種非常嚴重的心理應(yīng)激事件，需要后續(xù)的心理干預(yù)和疏導(dǎo)。邀請專業(yè)的心理干預(yù)或咨詢專家，采取團體或個體心理咨詢的危機干預(yù)形式，對掌摑當(dāng)事學(xué)生以及其他親眼目睹事件發(fā)生的學(xué)生進行心理援助和疏導(dǎo)，是極為必要的，能夠在一定程度上解除和緩解青少年學(xué)生由于此次心理應(yīng)激事件帶來的心理創(chuàng)傷，以及恐懼不安、抑郁焦慮等情緒，以免出現(xiàn)更大的后續(xù)心理傷害。
排隊打臉！中學(xué)老師一節(jié)課掌摑20余學(xué)生
昨天，一則以此為標題的視頻引爆了整個社交網(wǎng)絡(luò)，得到了數(shù)以萬計的評論與轉(zhuǎn)發(fā)。乍一聽，這個聳動的標題似乎有些“標題黨”的嫌疑，但只要看過原視頻，這種懷疑便會煙消云散，任誰都會被視頻中聲聲驚心的“打臉”之聲震驚。
（責(zé)任編輯：梁艷）
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