【世界教育之窗】
近年來，大學社團文化逐漸在我國各大校園興起，每年社團招新時的“百團大戰(zhàn)”盛況總會成為校園新聞頭條。說起社團文化，不得不提大洋彼岸的美國，我們在影視作品中總能見到描述美國大學生活時出現(xiàn)的兄弟會和姐妹會等大學社團組織。事實上，美國的大學社團文化由來已久，有些社團甚至有著100多年的歷史，而眾多的政界、商界知名人物作為這些社團曾經(jīng)的一份子，也使得這些社團聲名遠揚?！盁o社團不大學”是美國大學生活的真實寫照，美國大學中各種類型的社團可謂五花八門，種類不勝枚舉。這些社團在幫助學生放松身心、廣交朋友之余，還讓學生開闊眼界、長知識，建立緊密的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為將來的職業(yè)生涯做準備。
基于興趣愛好的文娛類社團
在美國大學校園里較為受歡迎的藝術(shù)性社團基于專業(yè)性要求程度不同一般分為兩大類，即業(yè)余俱樂部和表演比賽隊。業(yè)余俱樂部面向所有的學生開放，俱樂部不以比賽或表演為目的而進行授課，通常由高級成員或教練執(zhí)教，所以俱樂部的氣氛相對輕松活潑，每月要求的訓練時間也不多。這些俱樂部存在的目的主要是讓更多熱愛藝術(shù)的人通過社團活動享受藝術(shù)。許多學生即便并不擅長文藝，但在進入俱樂部后仿佛獲得了“新生”，并在其中發(fā)現(xiàn)了自己在某一藝術(shù)領(lǐng)域的特長。比如熱愛舞蹈的學生可以選擇進入交誼舞俱樂部或者拉丁舞俱樂部；熱愛唱歌的學生可選擇進入合唱團，比如耶魯大學的無伴奏合唱團就在各高校中享有盛名。就表演比賽隊而言，在招新時通常要求成員具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，并且能夠在學業(yè)之余投入更多的時間進行訓練。這類專業(yè)性較強的表演比賽隊通常會向入會的成員收取一定的年費。盡管如此，對于希望提高文藝水平的學生來說，進入表演比賽隊的好處是可以經(jīng)常獲得演出的機會。
與文藝性社團類似，在美國大學校園里深受男同學歡迎的體育型社團也分為專業(yè)和業(yè)余兩種級別。業(yè)余體育俱樂部相對輕松，主要是以強身健體為目的，通常只有業(yè)余比賽或沒有比賽。俱樂部的訓練強度不大，任何級別的學生都可以參加。在美國大學的體育型社團中，囊括了幾乎所有體育項目，不僅有美式橄欖球、足球、籃球、排球等常規(guī)項目，還有馬球、攀巖、皮劃艇等相對小眾的項目，可謂應(yīng)有盡有。作為體育“發(fā)燒友”，如果想?yún)⒓訉辜ち业谋荣?，大學里還有眾多的專業(yè)體育隊可供選擇。但能夠進入體育隊的成員一般是在高中甚至更早的時候就開始接受較為專業(yè)的體育訓練。體育隊通常會有較頻繁的比賽，需要進行大量的訓練，所以體育隊在大學的所有社團里是投入時間最多的，當然也是最容易在校園里受到關(guān)注甚至成為“校園明星”的平臺。
美國不少大學的國際化色彩較重，有相當比例的學生來自外國。具有不同膚色和操著不同母語的國際學生形成校園里一道靚麗的風景線。具體到大學社團，國際文化俱樂部是美國大學社團里較為有代表性的一類。不同背景的學生基于對某一種文化的共同興趣通過文化社團聚在一起，分享自己關(guān)于文化的見解，相互學習彼此的文化。
助益職業(yè)規(guī)劃的學術(shù)專業(yè)社團
在美國大學校園里，除了基于娛樂活動和社會活動而創(chuàng)建的社團，還有不少基于職業(yè)目標和學術(shù)興趣而建立起來的學術(shù)專業(yè)社團，以豐富在課堂之外的學術(shù)生活。這類學術(shù)專業(yè)社團，傾向于深入了解在課堂中學習的內(nèi)容來為將來的學術(shù)研究做準備，比如美國大學里經(jīng)常有的編程社團、化學社團、數(shù)學和物理俱樂部等。參加者在掌握自己所學專業(yè)的同時，抱著結(jié)識有同樣職業(yè)規(guī)劃的人的目的而走入社團與他人切磋學術(shù)。比如有的大學的青年企業(yè)家社團會邀請已經(jīng)獲得創(chuàng)業(yè)成功的青年企業(yè)家來到學校，向大學生分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，舉辦考取相關(guān)行業(yè)執(zhí)照的說明會甚至舉辦人才招聘會等。
美國大學社團的另一個顯著特點是社團與企業(yè)合作較為密切。比如有的社團為了給某一個國家的難民進行募捐，到學校附近的餐廳低價購買食物然后以高價向同學賣出，通過賺取差價的方式為難民籌款。學生在這樣的社團中從事慈善活動，不僅鍛煉了營銷技能，而且培養(yǎng)了社會責任感。通過與社會的親密接觸，社團成員在具體實踐中學習了人際溝通技能，對提高綜合素質(zhì)很有幫助。有的大學社團不僅從企業(yè)“拉贊助”，還廣泛參與企業(yè)的運營甚至政府部門的相關(guān)工作，獲得“高端體驗”的機會。比如有的大學社團能夠憑借人脈關(guān)系和社會上的精英人物比如知名公司的高層管理人員乃至政府的高官打交道，并且會與政府部門合作從事研究或具體的推廣活動。從此看來，美國的學生社團在很多時候并不只是限于在校園內(nèi)組織學生范圍內(nèi)的活動，而是涉及到很多產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域。通過真正地走入社會，大學生利用社團這個“轉(zhuǎn)換器”尋找在畢業(yè)前就與社會無縫對接、獲得鍛煉工作能力的機會，提前適應(yīng)社會和工作節(jié)奏。更重要的是，學生通過這些專業(yè)學術(shù)社團能夠結(jié)識到很多有同樣職業(yè)規(guī)劃的人，并且互相提供一些關(guān)于未來的建議，這些都是能夠受用一生的財富。
聚焦具體問題的非主流社團
除了公眾印象中較為普遍的大學社團，美國的大學校園中還有很多非主流甚至充滿奇思妙想的社團，他們讓大學生活變得更為豐富多彩。多數(shù)大學支持學生創(chuàng)辦具有創(chuàng)意性的社團，以鼓勵學生關(guān)注社會和開發(fā)自身潛能。這類社團有的是建立在對某一方面的特殊興趣而存在，如動漫俱樂部、模擬聯(lián)合國、翻譯社、電影社、文學社、戶外俱樂部和烘焙俱樂部等。這類社團的成立為志同道合的人走在一起搭建交流思想和共同創(chuàng)作的平臺。有的社團的成立是專門為了幫助別人解決情感方面的困擾，比如社團成員在深夜接聽遇到情感方面難題的人的電話幫助他們排憂解難。有的社團從人道主義角度出發(fā)，專門為低收入的家庭蓋房子，為周圍社區(qū)初、高中學生提供學習輔導，為遭受突發(fā)自然災(zāi)害如地震和颶風的災(zāi)民提供救援等。
美國很多大學社團的創(chuàng)辦充滿了想象力，很多是基于對某一個看起來有點奇怪的共同嗜好而成立，甚至會讓人感到“奇葩”。密歇根大學有個聞名遐邇的松鼠俱樂部，據(jù)說創(chuàng)始人在2002年組建該社團的背景是大家經(jīng)常半夜邊喂松鼠邊聊天。就該松鼠俱樂部的活動而言，除了俱樂部成員每個星期在固定時間和固定地點喂松鼠，還會對外銷售印有松鼠圖案的衣服。松鼠這種在美國隨處可見的小動物頗得同學們的歡心，而密歇根大學的同學喂松鼠的歷史甚至可以追溯到100年前。因此松鼠俱樂部僅用了2年時間就發(fā)展成為該校名列前茅的社團。美國的加利福尼亞州是嬉皮士運動的發(fā)源地，而加州大學伯克利分校的一個社團也與嬉皮士有關(guān)。2006年當時有許多嬉皮士待在樹上以抗議學校因為建設(shè)體育中心而移除樹木的決定。而反對那些嬉皮士行為的學生就在社交媒體臉書上成立了一個社團反對嬉皮士的做法，正所謂針鋒相對。（記者 湯先營）
（責任編輯：梁艷）
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