到基層中去、到實(shí)踐中去、到人民中去。近期，我省各高校暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動紛紛啟動，與“青春興晉”大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動相結(jié)合，就近就便深入基層一線，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。同時，全省各地打造實(shí)踐項目，廣泛動員團(tuán)員青年“向社區(qū)報到”。這是我省將《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書作為社會實(shí)踐的行動指南和生動教材，努力創(chuàng)造機(jī)會，讓青年學(xué)生上好暑期社會實(shí)踐“必修課”的生動縮影。
“年輕人要‘自找苦吃’”。《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書啟迪深刻，勉勵廣大青年“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏”“把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中”。諄諄囑托、殷殷期望，為青年學(xué)生參與社會實(shí)踐指明了方法和路徑。
“年輕一代應(yīng)該結(jié)合中國的特點(diǎn)把握好自己的路，否則只能牢騷滿腹、空悲嘆”“只有在實(shí)踐中才能不斷提煉自己狂熱、浪漫的想法”“不要認(rèn)為學(xué)校中學(xué)到的知識是高超、萬能的，只有到社會中與群眾打成一片、扭到一起后，產(chǎn)生了社會責(zé)任感，才能獲得真知灼見”?！读?xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書深刻啟迪青年學(xué)生，要多認(rèn)識社會，在實(shí)踐中把握自己，真正知道所學(xué)的知識如何去發(fā)揮、如何去為社會作貢獻(xiàn)。
“快過年了，你們在他鄉(xiāng)還好嗎？游子歸，鳳還巢，家鄉(xiāng)等你回來……”“又是暑期返鄉(xiāng)時，你是否準(zhǔn)備好投身家鄉(xiāng)沃土，來一場和家鄉(xiāng)的‘實(shí)踐’重逢？”每到假期，團(tuán)省委都會發(fā)出深情呼喚，今年已是連續(xù)第5年開展“青春興晉”大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動，累計有2.3萬多名山西籍學(xué)子成功上崗，從事政務(wù)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、公益實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、鄉(xiāng)村振興、兼職鍛煉等，服務(wù)“人才強(qiáng)省”戰(zhàn)略、深化“省校合作”，實(shí)現(xiàn)了“我為轉(zhuǎn)型作貢獻(xiàn)”“我與山西共成長”。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，大有作為。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，盡情施展才華、舞臺橫無際涯，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、成長成才打造出一片浩瀚的藍(lán)海。對群眾的態(tài)度問題、同群眾的關(guān)系問題是一個根本的政治問題，需要青年學(xué)生高度重視并認(rèn)真解決好。要引導(dǎo)他們拜人民為師，和群眾坐到一條板凳上，聽民聲、察民情，虛心學(xué)習(xí)群眾的創(chuàng)造思維、優(yōu)秀品德、務(wù)實(shí)作風(fēng)、樸素情感，自覺從群眾的實(shí)踐中汲取營養(yǎng)、總結(jié)經(jīng)驗，從中獲取活知識、學(xué)到真功夫、掌握硬本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己、豐富自己、提高自己。
“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！鼻嗌倌觌A段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，也是人生觀、世界觀、價值觀的形成期，正處于樹立理想、掌握知識，砥礪品格、增長才干的大好年華。讓中小學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、博物館、文化館、科技館、綜合實(shí)踐教育基地等，接受紅色教育、開展研學(xué)活動，激勵立志向、修品行、練本領(lǐng)，也是上好暑期社會實(shí)踐“必修課”的題中之義。盡管時間短暫，卻是一筆蘊(yùn)藏機(jī)遇的寶貴財富。讓我們攜手打造好“暑期大課堂”，共同促進(jìn)青少年在實(shí)踐中塑造自我、茁壯成長。
徐補(bǔ)生
（責(zé)任編輯：梁艷）
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