13位家長的接送任務(wù)
小雨還不記事時，父母離異，此后小雨就與父親、奶奶一起生活。作為家委會負責(zé)人，曹師智經(jīng)常組織家委會一些活動。在他的印象中，小雨父親一人拉扯孩子不易，最后一次見面是今年5月，小雨父親說，他想把工作辭掉，回通州工作，這樣就方便照顧一老一小。
小雨家住通州晟世嘉園，到學(xué)校只需過一個路口，全程也就1公里。但在小雨奶奶眼里，這段距離不可逾越。由于腿疾，即使平常買菜，都需要熱心鄰居幫忙。小雨父親去世后，曹師智、聶良兩位家委會成員先后到小雨家看望，了解到目前最大的問題就是無法接送孩子。
家長們合計輪流接送小雨。家長們商量后決定，成立一個互助群，在班內(nèi)統(tǒng)計有條件可以接送小雨的家長。
盡管表達出意愿的家長很多，但家長們考慮，接送小雨是一個長期工程，既需要真誠的意愿，也需要合適的條件。除此之外，還需要制定詳盡的排班表，提前排好接送順序，并保證有突發(fā)情況能及時找人接替。
最后，全班幾十位家長中有13人具備條件。曹師智每周日都要制定下一周的排班表，并在互助群內(nèi)公示。誰有特殊情況，也需要提前和曹師智打招呼，以便安排人接替。令人感動的是，十幾位家長中，不管刮風(fēng)下雨，都能堅持接送小雨?！坝械募议L家里孩子不止一個，但是還能堅持接送，真不容易?！辈軒熤歉锌?。
與孩子的交流
“曹叔叔好！”一進小雨家門，小雨已經(jīng)穿戴整齊，與奶奶在客廳等候。曹師智帶小雨下樓，到了樓門口，小雨主動去開單元門，等曹師智通過后再把門帶上。到了車前，小雨自己打開車門，上車后又自己關(guān)上。小雨力道不夠，車門沒有關(guān)緊，曹師智提醒小雨后，小雨再次把門關(guān)上。
在曹師智眼中，小雨主動為其開單元門和自己開車門的行為，都是半年來心態(tài)逐步開朗的跡象。曹師智還記得第一次送小雨回家的情景，因為對環(huán)境不熟悉，曹師智開車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了半天，但坐在后座上的小雨，因為不愛說話，也沒能及時提醒他。到了車門前，小雨就站在那，不知道自己去主動開門。
“一開始接她時，孩子可能還沉浸在喪父之痛里，顯得有些孤僻，不愛說話，問她也是簡單回答?！睆哪且院?，曹師智經(jīng)常注意和小雨多聊天。
開車路上，曹師智問小雨最近學(xué)習(xí)怎么樣？小雨回答，剛剛過去期中檢測，數(shù)學(xué)成績不太理想。曹師智隨后鼓勵小雨不要灰心。一路上，倆人有說有笑。談到上次去科技館的經(jīng)歷，小雨高興地回答：“開心！下次還想去?！?/p>
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