對(duì)策
越早介入越易種下科學(xué)種子
記者發(fā)現(xiàn)，包括清華附小、北京景山學(xué)校、北京市崇文小學(xué)在內(nèi)的部分學(xué)校已為低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了科學(xué)課程和探索活動(dòng)。
自去年起負(fù)責(zé)一、二年級(jí)科學(xué)課教學(xué)的清華大學(xué)附屬小學(xué)教師龔長(zhǎng)霞認(rèn)為：“對(duì)低年級(jí)段學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育很有必要”。一方面，他們的好奇心強(qiáng)，對(duì)科學(xué)很感興趣，“總有學(xué)生對(duì)我說(shuō)，為什么每周只有一節(jié)科學(xué)課，每天都上多好呀”；另一方面，他們雖接觸過(guò)很多科學(xué)知識(shí)，但僅從書(shū)本上獲得，而不是來(lái)自于實(shí)驗(yàn)或生活經(jīng)驗(yàn)，并未真正理解和掌握，也無(wú)法用這些知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。
“年齡越小，對(duì)事物的好奇心越濃烈，興趣越易培養(yǎng)。在孩子已具備一定知識(shí)和理解能力基礎(chǔ)上，越早介入，越容易在他們心中種下科學(xué)的種子?！眲⒎f相信，如果能在小學(xué)階段培養(yǎng)起對(duì)科學(xué)的興趣與科學(xué)素質(zhì)，將會(huì)為學(xué)生以后的自主教育打下基礎(chǔ)，并有助于對(duì)初高中科學(xué)課程的深入學(xué)習(xí)。
崇文小學(xué)科學(xué)課程負(fù)責(zé)人萬(wàn)士林表示，此前，崇文小學(xué)與校外機(jī)構(gòu)合作，為一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)發(fā)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程。學(xué)生每周學(xué)一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)作品，如彈射小飛機(jī)、小肥皂等。增設(shè)專(zhuān)門(mén)的科學(xué)課使科學(xué)教育更系統(tǒng)規(guī)范，但學(xué)校原有的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不會(huì)取消，而是重新調(diào)整校本課程，使兩者有機(jī)結(jié)合。
■ 熱點(diǎn)追問(wèn)
教 材
版本多，各區(qū)可按需選擇
按照教育部規(guī)定，各編寫(xiě)出版單位根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)現(xiàn)行小學(xué)科學(xué)教材進(jìn)行了修訂，并增編一、二年級(jí)教材；審定通過(guò)的增編教材從2017年小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始使用，三至六年級(jí)使用現(xiàn)行教材。審定通過(guò)的增編教材包括河北人民出版社、湖南科學(xué)技術(shù)出版社(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“湘版”)、教育科學(xué)出版社(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“教科版”)等多個(gè)出版社的版本，各區(qū)可自由選擇。據(jù)記者不完全統(tǒng)計(jì)，北京主要選用的教材為人教版、教科版、湘版。
在以往對(duì)教材的討論中，需要教師講授的知識(shí)比重過(guò)大，不夠契合孩子認(rèn)知特點(diǎn)是常被提及的問(wèn)題。從反饋來(lái)看，增編的教材在這些方面做出了調(diào)整。
據(jù)東城區(qū)科學(xué)教研員路虹劍介紹，今年?yáng)|城用的是湘版教材，一年級(jí)教材的內(nèi)容含量上來(lái)說(shuō)要少一些、淺一些，但活動(dòng)性卻加強(qiáng)了，“如一節(jié)課以一個(gè)活動(dòng)貫穿，讓學(xué)生充分展開(kāi)觀(guān)察，互相交流討論；而不像以前，涉及較多步驟、要素，留給孩子的觀(guān)察交流空間小。”
北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心科學(xué)教研室主任彭香是湘版科學(xué)教材的主編，她表示，不同版本的教材在內(nèi)容安排上或有差異，但均圍繞科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，也照顧了低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，注重情景引入，貼近孩子的日常生活，“比如很多孩子喜歡看科普類(lèi)的繪本，所以教材及活動(dòng)手冊(cè)會(huì)采用大量圖片幫助孩子理解，還會(huì)建議學(xué)生用繪本形式記錄實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察過(guò)程，激發(fā)興趣。”
清華附小一、二年級(jí)學(xué)生即將使用的是教科版教材。龔長(zhǎng)霞介紹說(shuō)，實(shí)際教學(xué)內(nèi)容會(huì)在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行整合與補(bǔ)充?！叭缫荒昙?jí)上冊(cè)的測(cè)量問(wèn)題，在數(shù)學(xué)課上也有涉及，希望能進(jìn)行整合，節(jié)省課時(shí)來(lái)安排學(xué)生感興趣的內(nèi)容?！?/p>
相比于學(xué)習(xí)原理性知識(shí)，一、二年級(jí)科學(xué)課程更注重接觸和體驗(yàn)。（新京報(bào)記者 浦峰 王嘉寧 攝)
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