■ 專家觀點
法治教育內容回歸青少年生活
●何樹彬，華東政法大學高等教育與教育法制研究所博士
青少年法治教育與成年人普法不同，在理念上更強調法治啟蒙，在內容上強調回歸青少年的生活世界，旨在培植青少年對法治的信仰。要更好地落實青少年法治教育，學校不妨從以下幾方面著手：在課程上，通過整合將法治內容滲透進語文、歷史等學科；在教學方式上，強調互動，突出學生主體；在學校管理上，強調民主參與，依法治校。同時，社會資源需要被更好地整合統(tǒng)籌，為青少年法治教育提供支持，在師資培訓、參觀考察、氛圍營造等方面發(fā)揮積極作用。此外，家長也應做好示范作用，成為守法的積極榜樣。
此外，橫向上構建家-校-社區(qū)為一體的法治育人氛圍；縱向上圍繞青少年的健康成長，使法治素質的提升成為其內生性需求。在具體方式上，應注重引導，避免教條式的法條說教；并豐富法治教育的方式，如法律漫畫、視頻節(jié)目、與法律相關的游戲等。值得關注的還有加強法治教育相關研究，挖掘青少年法治教育規(guī)律，提升法治教育的針對性和系統(tǒng)性。（本版采寫/新京報記者 馮倓秋 圖片/資料圖片）
（責任編輯：梁艷）
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