他們都可以成為好孩子
在王徐暉眼里，這群孩子每個人都有優(yōu)點。只是這樣的優(yōu)點曾經(jīng)被他們犯過的錯掩蓋了。
騎行的最后分享環(huán)節(jié)，王徐暉要求每個人都要說出一個別人和自己的優(yōu)點。
“我發(fā)現(xiàn)小李很懂事，總是會停下來等別人，怕別人跟不上，還細心地囑咐我們過路口的時候要小心。”
“我發(fā)現(xiàn)小張細心，剛剛地上有個煙頭，他隨手就撿起來了?！?/p>
“我覺得我自己還算有責任心，按著計劃好的路線帶著大家走完了?！?/p>
“我覺得我說話算話，雖然遲到了，我明知道已經(jīng)趕不上大家的騎行，還是花了兩個小時過來跟大家會合?！?/p>
……
這些從他們自己嘴里說出來的小優(yōu)點，他們從來沒有意識到過，在聽到別人評價自己時，大多數(shù)孩子也是驚得睜大了眼睛，“不太敢相信在別人眼中，自己還有這么好。”
事實上，這群孩子在參與基地的活動之后，一直都在變化之中。
王徐暉負責的服務對象小張（化名），家庭條件不是特別好，他當時盜竊時，偷的都是吃的用的，第一次見到他時，“個子很小，總是畏畏縮縮的，手永遠都是縮在袖子里面”，觀護基地的工作人員覺得他不希望自己引起別人的關注，行動的意愿非常低，雖然他的適應能力強，但他各方面改變的意愿很低。
小張參加的是觀護基地之前舉辦的徒步穿越地鐵線活動，成員要把手中的口罩發(fā)給他們認為需要的人。小張因為早年的生活經(jīng)歷，他會特別關注和他境遇相似的人，把口罩發(fā)給農(nóng)民工、環(huán)衛(wèi)工等。王徐暉發(fā)現(xiàn)，他通過幫助他人，由原來對自己的期待和評價很低，到認為“我依然有能力去做一些別的事情”。后來在活動的視頻錄制中，他說出了自己的感受：能夠幫助他人，能發(fā)揮自己的作用，覺得很高興！
現(xiàn)在小張的狀態(tài)很穩(wěn)定，在做保安的工作，想通過工作掙到學費，然后學習計算機方面的課程。改變的動力和轉(zhuǎn)變的效果在一些細微的地方開始慢慢地發(fā)生?！拔覀儦v奇的意義就是希望孩子能夠有所突破，突破過程中，去完成那些超越自己的能力和安適區(qū)的事情，不求很多，只要能有一定的突破就是我們做這件事情的意義所在?！蓖跣鞎熣f。
在檢察院審查起訴階段提交的審查報告上，檢察院會要求社工提交孩子這段時間參與活動開展個案的情況，寫成記錄或者報告，附在社會調(diào)查報告的后面，作為是否適用附條件不起訴的參考。因為這樣，從觀護基地走出去的孩子已經(jīng)有好幾個不被起訴。
而小林也從一個封閉自我的孩子變成了一個會去關注別人，能與別人溝通的孩子。
有一次，有一個給沿路的路人發(fā)口罩的活動，要求每個人根據(jù)自己的情況認領多少個，發(fā)給有需要的人。這個孩子非常關注志愿者，每次都會把口罩發(fā)給志愿者。問他為什么，他說社區(qū)志愿者是無償?shù)靥峁┓?，他們的行為值得尊敬?/p>
這一次王徐暉發(fā)現(xiàn)了他心里的正能量。
之后，小林和別人的交流多了，與社工的關系也更近了?？吹侥切├先?，有的孩子會害怕，手足無措。小林也是，但他會努力去適應，一段時間之后，他開始從不知道該干什么，到主動找活兒干，給老人洗腳，給老人按摩等。在與老人的接觸中，聽到有老人說到食堂的伙食不好，小林回到基地后就開始自己制作疙瘩湯，做了好多次，才拿出了滿意的“作品”，放在保溫杯里給老人送去。
這一次王徐暉發(fā)現(xiàn)了他的愛心。
李涵希望，他們所開展的一系列城市歷奇活動，通過不斷地與外界產(chǎn)生聯(lián)系，最終讓這些孩子將來再進入社會的時候，會有越來越多的人給予包容和機會，會發(fā)現(xiàn)他們這個群體不是想象的那樣，當社會對這個群體有更包容的環(huán)境后，沒有人會輕易再犯罪，
在首都師范大學社會工作系副教授、北京超越青少年社工事務所主任席小華看來，歷奇是一種能夠被青少年樂于接受的輔導方式，“在國外有很多，我們主要參考了香港臺灣等地的經(jīng)驗和做法。它可以有效提升青少年的抗逆力，提升其效能感、歸屬感、樂觀感，并幫助青少年重獲動力，改善自己，回歸健康的生活方式。”
（責任編輯：梁艷）
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